FCL Acreditada pelo Erasmus+ para Formação e Mobilidade de Staff e Aprendentes 

A Fundação Cidade de Lisboa (FCL) recebeu recentemente a acreditação do programa Erasmus+ no âmbito da educação de adultos, válida até 2027. Esta acreditação representa um marco significativo, permitindo à FCL promover mobilidades na União Europeia, tanto para os seus colaboradores, como para os seus aprendentes. As oportunidades de mobilidade incluem cursos de formação estruturados e visitas de acompanhamento em locais de trabalho (job shadowings). 

 Este novo projeto está alinhado com a continuidade do processo de internacionalização da FCL, iniciado com o projeto AprendEU (2022-2023) e visa fortalecer a formação do staff da FCL, aumentando a qualidade das suas intervenções e o impacto social das suas ações. 

 A 25 de junho, a equipa coordenadora do projeto participou na Reunião de Lançamento dos Projetos KA121 - 2024 | Educação de Adultos, um encontro direto com a Agência Nacional Erasmus+ Educação de Adultos. Este momento foi crucial para receber toda a informação necessária para a boa gestão do projeto. 

O projeto de acreditação da FCL está estruturado em torno de quatro objetivos principais: 

1. Capacitar para a Internacionalização: Estabelecer parcerias internacionais e promover a aprendizagem entre pares europeus. 
2. Capacitar para a Intervenção com Impacto Social: Aprofundar conhecimentos, melhorar práticas e desenvolver competências para o trabalho em contextos de diversidade com comunidades vulneráveis. 
3. Capacitar para a Transformação Digital: Potenciar o uso de tecnologias digitais para o ensino, aprendizagem e comunicação, desenvolvendo competências digitais para tod@s. 
4. Capacitar para a Inclusão e Participação Ativa: Envolver e mobilizar aprendentes com menos oportunidades para mobilidades internacionais, desenvolvendo competências de base. 

Para além da formação de colaboradores, o projeto prevê o acompanhamento em mobilidades de aprendizagem para aprendentes com menos oportunidades, promovendo a inclusão e a participação ativa. 

Com esta nova acreditação, a FCL reafirma o seu compromisso em estabelecer parcerias internacionais, fomentar a aprendizagem e o desenvolvimento de competências entre os seus colaboradores e aprendentes, e continuar a sua missão de intervenção social e educativa de qualidade. 

FCL Accredited by Erasmus+ for Staff and Learner Training and Mobility 

The Lisbon City Foundation (FCL) has recently received accreditation from the Erasmus+ programme in the field of adult education, valid until 2027. This accreditation marks a significant milestone, allowing FCL to promote mobility opportunities within the European Union for both its staff and learners. These mobility opportunities include structured training courses and job shadowing visits. 

This new project aligns with FCL's ongoing internationalisation efforts, initiated with the AprendEU project (2022-2023), and aims to strengthen the training of FCL staff, enhancing the quality of their interventions and the social impact of their actions. 

On June 25, the project coordinating team participated in the Kick-off Meeting for KA121 - 2024 | Adult Education Projects, a direct meeting with the National Agency Erasmus+ Adult Education. This event was crucial for obtaining all the necessary information for the effective management of the project. 

The FCL accreditation project is structured around four main objectives: 

1. Empowering for Internationalisation: Establishing international partnerships and promoting peer learning among Europeans. 
2. Empowering for Social Impact Intervention: Deepening knowledge, improving practices, and developing skills for working in diverse contexts with vulnerable communities. 
3. Empowering for Digital Transformation: Enhancing the use of digital technologies for teaching, learning, and communication, developing digital skills for all. 
4. Empowering for Inclusion and Active Participation: Engaging and mobilising learners with fewer opportunities for international mobilities, developing basic skills. 

In addition to staff training, the project includes the accompaniment of learning mobilities for learners with fewer opportunities, promoting inclusion and active participation. 

With this new accreditation, FCL reaffirms its commitment to establishing international partnerships, fostering learning and skill development among its staff and learners, and continuing its mission of quality social and educational intervention.